校新闻网讯（学生工作部青研社 稿）2007年4月23日4月20日晚，我校青年马克思主义者研习社（简称“青研社”）骨干成员30余人在诚信楼525会议室召开了“学习方永刚同志先进事迹研讨会”。研讨会由青研社理论研讨部部长刘文伯主持。

在认真学习了有关方永刚同志先进事迹的资料后，董茹莹等十多名同学相继发言。他们结合自身实际，言为心声，发表了自己对学习方永刚精神的感想，与参会同学共同分享了学习心得。

作为当代大学生、作为学生理论社团的同学学习方永刚同志先进事迹，基础是学习，核心是信仰，关键是践行。首先要解决“学什么”“怎么学”的核心问题。同学们一致认为，应该从以下四个方面学习方永刚精神。

一、学习方永刚同志，就要学习他不懈追求真理的政治品质和坚定信仰不动摇的“信仰观”。方永刚同志之所以成为党的创新理论的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，就是因为党的创新理论深深吸引了他，折服了他；就是因为他对马克思主义、对党的创新理论充满了深深的热爱；就是因为他对马克思主义、对党的创新理论有着坚定的信仰，深信不疑，有着很强的政治素质。

二、学习方永刚同志，就要学习他永不满足、永不懈怠的“探索观”。党的创新理论之所以科学，不仅在于它的本质是一脉相承的，更在于它的内容始终是随着时代发展而创新的。方永刚同志在党的理论创新之路上不断探索。从毛泽东思想、邓小平理论，到“三个代表”重要思想，再到科学发展观，党的创新理论每前进一步，方永刚的研究就会跟进一步、深入一步。

三、学习方永刚同志，就要学习他理论与实践相结合的“实践观”。方永刚深深懂得理论与社会实际结合的重要，他明白理论还原到生活要经过一系列环节，一个重要的环节就是驾起理论和实践之间的桥梁，当好群众的“政治翻译”。他把最难讲的政治理论课，讲成了深受学员和群众欢迎的课程。无论是在院校讲课还是到地方演讲，他每次都要先进行一番调研，和百姓平起平坐，先当“学生”后当“先生”，深入了解官兵和群众关心的热点难点焦点问题，针对这些实际问题调整自己的报告内容，让宣讲始终迎着矛盾上、跟着问题走，不断拨开官兵和群众的心头迷雾。

四、学习方永刚同志，就要学习他多读书、多学习、多思考、多研究。在方永刚家里，有一本几乎被翻烂了的1982年版《邓小平文选》，书里随处可见用笔划出的重点，空白处写上的学习心得。为了学习研究，这几年方永刚每年要用数千元买书和报刊杂志；一年365天，至少有300天是在凌晨2点以后休息。为了学习研究，他37岁读硕士，40岁读博士，43岁拿到博士学位。为了学习研究，他每天都要看报、听新闻、上网，以便掌握最新信息。1997年他在遭遇车祸住院期间看了43本书，完成了一部30万字的专著《亚太战略格局与中国海军》。方永刚用自己的实际行动诠释着什么是百折不挠的学习精神。

同学们一致表示，作为学生理论社团的成员，一定要以学习方永刚同志先进事迹为契机，从自身做起，从一点一滴的小事做起，认真学习，努力工作，坚定理想信念，积极传播党的创新理论，不断提高自身的政治素质和理论水平。