党员争先进 学校创一流

中共浙江大学委员会

2005年7月19日

各位领导、同志们：

2003年2月，中央决定浙江大学作为全国高校开展保持党员先进性教育活动的唯一试点单位，浙江大学党委按照中央的统一部署，历时半年抓好试点工作，通过先进性教育活动进一步提高了学校党委的领导能力、党支部的战斗力，以及党在高知识群体中的凝聚力，有力地推动了学校改革发展稳定各项工作。

一、 把握高校特点，联系学校实际，扎实推进先进性教育活动

在教育活动中，学校党委联系学校实际，着力提高针对性、创造性和实效性。

一是针对我校并校融合与建设一流大学的实际，把教育活动与学校中心工作紧密结合起来，提出了“党员争先进，学校创一流”要求，使广大党员的先进性具体落实到人才培养、科学研究和社会服务的实际行动中。

二是针对高校党员知识层次高、自我教育能力强等特点，提出“三个结合”求，即“集中学习与个人自学相结合、学校组织专题报告与支部组织学习研讨相结合、学习辅导材料《读本》与撰写读书笔记相结合”。

三是针对学校党员岗位类型多样的特点，加强分类指导，对高校教学科研、管理、后勤和企业、医务、离退休、学生等6类不同岗位党员，分类提出了112条党员先进性具体要求，让不同岗位的党员“照镜子、查不足、明方向”。

四是针对高校业务骨干和学术带头人在师生员工中的特殊影响，注重发挥党员学术骨干率先垂范的作用。学校明确提出，党员学术骨干不仅要有“教授博导意识”、“院长主任意识”，更要增强“共产党员意识”、“党委委员意识”。许多院士、长江学者、博导、教授做到了“学习在先、行动在先、剖析在先、评议在先、整改在先”。材料与化工学院党员沈之荃院士认真进行自我剖析，党员普遍反映“思想透明，非常诚恳，为大家作了一个很好的榜样”。

五是针对高校党员思想活跃、创造性强的特点，积极鼓励基层党组织在教育活动中大胆探索创新，在认真执行学校“规定动作”的同时，设计好增强教育活动实效性的“自选动作”，如有的基层党组织开展了“党徽闪亮工程”、“党员学情周记”、“党员寝室责任制”等活动，学校通过召开经验交流会和编发工作简报及时加以推广。

六是针对高校网络化程度较高的特点，学校、各院级党委以及部分党支部建立了先进性教育活动试点工作主题网页，开展网上宣传教育、信息发布、调查研究和交流讨论活动。许多出差、出国在外的党员也利用先进性教育主题网页开展了学习教育活动。学校还利用校园网多次召开报告会、党员大会，取得了良好的效果。

二、以先进性教育活动为契机，着力提高学校党委的领导能力

首先，党委把先进性教育活动与加强领导班子思想政治建设结合起来。党委一班人从集中学习入手，抓住每一个教育环节不放松，通过原原本本读原著，认认真真作剖析，诚诚恳恳听意见，实实在在抓整改，解决领导班子思想政治建设方面的突出问题。

其次，党委把先进性教育活动与解决学校党组织中存在的突出矛盾和问题有机结合起来，加强党的组织建设和制度建设。从教育活动一开始，学校党委就组织力量，通过面上调查、分线调查、基层自查、专题调查等方式，对学校基层党组织的基本情况进行摸底，深入分析，自我把脉，找准了党员队伍在思想上、组织上、制度上、作风上存在的突出问题，提出了2万多字的突出问题及原因分析报告，交全体党员讨论，并通过教育活动，在集思广益的基础上，有针对性地研究制定了“浙江大学保持共产党员先进性常抓不懈工作机制”，从党员学习教育机制、激励表彰机制、党内民主建设机制、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制、组织领导机制等6个方面，建立完善了28项制度。

第三，党委把先进性教育活动与提高领导班子驾驭全局、推进学校改革发展的中心工作有机结合起来，推动学校各项事业跃上新台阶。学校认真制定和落实校院中长期发展规划、学科与队伍建设规划、校园建设规划；大力推进以实施学分制为核心的系列教学改革，推进学科建设。加快紫金港新校区建设步伐；制定出台了有关人才强校的十七项具体政策措施；理、工、农、医、人文社会科学创新平台建设取得重要进展。

三、充分发挥党员先进性，切实提高党支部战斗力

学校党委把加强发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，提高支部战斗力，作为先进性教育活动的工作重点。

为此，党委着力抓好支部书记和支部委员，先后多次召开全校党支部书记大会，明确党支部书记责任制；对责任心不强或在群众中没有威信的支部书记，及时进行调整，及时充实了一批党性强、年纪轻、高学历、高职称的教师党员担任党支部书记。

广大党员充分发挥先锋模范作用，以实际行动把教育活动中激发出来的积极性、创造性，在各自的岗位上转化为促进工作的强劲动力。各党支部纷纷以“保持先进促发展，科教兴国争先锋”为主题，组织党员开展了“山乡科技扶贫”、“医患关系零距离”、“军民共建、科技拥军”、“博士生报告团西部行”、大学生百支“实践‘三个代表’小分队”等活动，传播先进文化，服务人民群众。在抗击“非典”的斗争中，广大党员充分发挥了“顶梁柱”、“主心骨”和“带头人”的作用。在各附属医院的“非典”防治小组中，绝大多数成员是共产党员；我校党员充分发挥学科优势，开展防治“非典”多学科科技攻关，取得了“特异性检测非典型肺炎病毒基因实时荧光核酸扩增诊断试剂”等一系列重大科研成果。

党委注重加强党支部制度化建设，规定教工党支部书记要由党支部推选党性强、素质高的业务骨干担任，同时建议由党支部书记兼任系、所负责人，参与教学、科研、学科建设以及教师职称职务晋升、岗位聘任等重大事项的决策，从制度上来保证围绕中心抓党建，抓好党建促发展良性局面的形成。

四、密切联系群众，提高党在高知识群体中的凝聚力

在先进性教育活动过程中，党委始终依靠群众开展活动，得到了广大群众的支持。在试点工作的每一个阶段，各级党组织都主动邀请、吸收入党积极分子、民主党派成员和普通群众参加教育活动，并在各个阶段召开党外人士情况通报会，及时通报试点工作的有关进展情况，广泛听取群众意见。在学习培训阶段，直接参与活动的党外群众有7000多人次。在民主评议阶段，全校党支部征求党内外群众意见累计42399人次，党员征求意见累计60126人次。

在评议阶段，征求党外群众意见38795人次。在对活动的评估工作中，各级党组织按照全校师生员工30％的比例，开展群众性抽样调查评估。

在试点工作中，各级党组织组织党员从小事做起，从群众最不满意的方面改起，从群众最需要的地方做起，以整改的实际行动赢得了群众的好评。学校积极推进改善教职工住房工程建设。先进性教育活动进一步增强了党对群众的吸引力，有12位医务工作者在抗击“非典”一线提出了入党要求，九三学社省委委员、西溪校区副主委王金福教授深受先进性教育活动的感染，向党组织递交了入党申请。全校申请入党的师生员工比去年同期增长20.5％。在第十二次全国高校党建工作会议上，中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长贺国强同志对浙江大学的先进性教育活动作了充分肯定。我们将以此为新的起点，进一步巩固先进性教育活动成果，为创建世界一流大学奠定坚实的基础。