对外经济贸易大学:
校长深入课堂当“旁听生”
校新闻网讯(教务处供稿)教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学的主要环节。为加强教学管理,提高教学质量,掌握学校教学运行中的信息,及时发现和解决教学中存在的问题,促进课堂教学质量的不断提高,对外经济贸易大学施建军校长近日走进教授课堂,深入教学第一线,当起了“旁听生”。
近日,几位教授走进教室,将手中的笔记本和教材放到讲台上,打开电脑与多媒体,习惯性地抬起头,扫视了一下教室,准备开始自己的课程教学时,发现对外经济贸易大学施建军校长走进了课堂,坐在了前排。
课堂上,校长仔细聆听,认真记录。下课前5分钟,几位教授特意请施校长当场点评。
“尽管带着考查老师教学情况的任务,可是和学生们一起坐进教室里,我还是有种当学生的感觉。”施校长坦言受益匪浅。施校长认为:“校领导每天的工作都很繁忙,要让他们了解本科学生教学的授课、实验和实践,与基层师生加强联系,检查解决教学中存在的问题,校领导必须坐进教室。”
“进教室之前,我一点儿也不知道施校长要来听课。尽管施校长坐在课堂里,却一点儿也没觉得紧张。”郝旭光教授说,“下课之后,施校长还特意通过点评,和我讨论了课上教学情况,能得到校长的肯定,我也挺高兴的。”教授们准备了不少辅助材料,设计了很多能和学生互动的问题,课堂教学效果非常好。
校长坐在教室里听课,这是否会给学生听课造成影响?学生们认为学校这种基础平台课,各学院的学生都可以来选来听,非常好。那天上课时他和几个同学也坐在后排,没有太去注意校长的到来。
“这些课是由施校长随机抽取的,所以每个老师都可能当上校长的‘老师’”,教务处领导说,“只要是给本科生上课,老师们说不定哪天就会发现校长出现在自己的课堂上。”
施校长率先深入课堂教学第一线听课,了解教师的教学情况和学生学习需求,解决教学中存在的问题,体现了学校对教学中心工作的大力支持,这必将起到良好的示范激励作用,对维护良好的教学秩序,促进课堂教学质量的提高起到积极作用,有效促进我校教学质量的不断提高。