【编者按】春风化雨育桃李，立德树人守初心。在贸大，有这样一群人，他们初心如磐、潜心育人，践行为党育人、为国育才历史使命。为深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神和给南京大学留学归国青年学者的重要回信精神以及中央人才工作会议精神，充分挖掘我校育人故事、凝练育人经验、展示育人实效，推进新时代学校事业高质量发展，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，根据学校党委工作部署，党委教师工作部/人力资源处、党委宣传部联合开展“为党育人，为国育才”贸大教师讲述我（我们）的育人故事活动，通过开设“育人故事”专栏，带领大家一同领略贸大教师的育人初心和智慧，引导广大教师牢记立德树人根本任务，共同谱写新时代的育人赞歌。 

【育人故事】张欣：应人工智能时代之需 育卓越复合法治英才

讲述人简介：张欣，对外经济贸易大学法学院副教授、院长助理、硕士生导师、党委委员、对外经济贸易大学数字经济与法律创新研究中心执行主任、《经贸法律评论》编辑，惠园优秀青年学者。哈佛大学访问学者、美国哥伦比亚大学爱德华访问学者、新加坡国立大学访问学者、加州大学伯克利分校法学院访问学者。曾荣获北京市百名法学英才、对外经济贸易大学教学标兵、对外经济贸易大学优秀教学奖二等奖、北京市高校第十届青年教师教学基本功大赛一等奖、最佳教案奖、第六届对外经济贸易大学青年教师基本功大赛一等奖、最受学生欢迎奖、最佳教案奖、最佳演示奖、对外经济贸易大学优秀班主任。曾受邀于哈佛大学、阿姆斯特丹大学、罗马第三大学、新加坡国立大学等就人工智能法学主题进行学术讲座。开设法理学、网络法理论与实务、人工智能法学、人工智能法学经典文献选读等前沿课程。

个人工作照

校新闻网讯（法学院 供稿）面对全球科技竞争浪潮，习近平总书记曾指出，人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，应把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才。为深入贯彻习近平总书记关于人工智能创新人才培养的重要指示，全面推进新文科建设，为探索构建世界水平、中国特色的卓越法治人才培养体系积极贡献力量，作为法学院的一名青年教师，我从课程建设、教材建设、科研表率三个层面系统着力，顺应人工智能时代之需，精心培育卓越复合型法治英才。

张欣老师就算法治理问题接受中央电视台采访

2017年，“信息技术+法学”的教学、科研和组织建设在法学界初兴，国内众多法学院开始探索网络与信息法学前沿教学和交叉研究。虽无成熟方案和样本可寻，但我深知开设一门技术与法学前沿交叉课程的必要性和紧迫性。在系统收集了几十门世界知名高校法学院开设的网络与信息法学相关课程大纲和教材，深入研究课程模块设置方案和教学计划共性的基础上，我在梅夏英院长的带领和悉心指导下，开始着手设计贸大第一门“法学+科技”前沿类课程——“网络法理论与实务研究”。在课程设计理念上，我聚焦交叉化、前沿化、国际化特色，最大程度凸显新一代信息技术与法律的深度融合。在课程讲授方案上，我以沉浸式和启发式教学为内核，从基础概论到核心技术，从实体应用到法律规制，从软法治理到立法前沿，从讲授到研讨，逐步带领同学们熟悉和领会各个前沿主题。该门课程广受法学院同学欢迎，不仅位列全校教学质量评估前10%，荣获对外经济贸易大学优秀教学奖二等奖，还吸引了经贸学院、英语学院等其他院系的同学旁听学习。该门课程迄今开设已近五年，多位选课同学通过该门课程燃起了对网络与信息法学和人工智能法学的浓厚兴趣，并以课程为平台获得了北京互联网法院、腾讯研究院、字节跳动科技有限公司等多家互联网企业的实习和就业机会，将课堂所学转化为未来志业。在网络法理论与实务课程之外，我还开设了人工智能法学以及人工智能法学经典文献选读课程。虽然每开设一门新课意味着需要花费数倍于课程的时间和精力备课，但学生们充满求知欲的眼神和专注聆听的神情是我不断打磨提升技术与法学前沿交叉课程模块的不竭动力。

张欣老师就人工智能问题于学术会议上担任点评人

在课程建设之外，我还深刻地意识到人工智能法学课程教材建设的重要性。2019年教育部提出以知促行、以行践知的“三全育人”方针。科研育人是“三全育人”的重要环节。如何让科研过程成为耕耘学生成长成才的沃土是我在推进科研育人道路时首要思考的问题，而以“蜂群思维”为核心的“众包”协作模式曾在互联网的设计研发过程中闪耀熠熠光辉。受此启发，我希冀在课堂之外探索出一条激发学生科研兴趣、充分锻炼创新潜力、延伸课程讲授边界、深度参与教材建设的“众包协作”之路。在网络法理论与实务的课程上，我鼓励同学们深度参与《人工智能法学经典案例精解》教材的编写，为同学们讲解外文法学判例的分析方法，分享人工智能法学案例的分析框架。这一过程系统培养了同学们的科研能力，助力学生们科研起航。参加编写的同学有的在《光明日报》、《数据法学》、《信息安全研究》等报刊发表了文章，有的带领团队逐梦科研赛事，还有的勇攀科研高峰，继续在网络与信息法学的科研道路上上下求索。目前，依托网络法理论与实务课程和人工智能法学课程打造的两部教材均近三十万字，即将付梓。可以说，科研育人全要素的激活全力助推了卓越法治人才的培养，确保科研育人获得良好成效。

张欣老师受邀于哈佛大学科技伦理公开课担任主讲嘉宾

在课堂之外，我还以教促研、以研促用，力求以扎实的科研产出为我国人工智能战略提供智力支撑，同时以提升国际学术影响力的方式向学生们展现“四个自信”。我撰写了一系列与算法规制、人工智能治理相关的学术论文，发表于多部法学核心期刊之上。我还受邀于北京大学、清华大学等高校进行专题讲座，并接受中央电视台、《法治日报》、《经济日报》、《人民政协报》等多家媒体的采访，聚焦时事，关注民生。此外，在访学期间，我还受邀在哈佛大学担任“技术伦理”公开课的主讲嘉宾，为八百余位哈佛大学学生进行专题讲座，展现中国人工智能治理的卓越经验。

张欣老师受邀于新加坡国立大学法学院讲座

张欣老师受邀于芝加哥大学北京中心进行学术报告

在人工智能浪潮之下，构建世界水平、中国特色的卓越法治人才培养体系并非一朝一夕之事，因此，作为新时代的青年教师，我们更应恪尽职守，勤勉尽责，续百年初心，担育人使命，为我国在新一轮产业变革之中占领人才高地和规则高地输送具有全球意识、国际视野、家国情怀的卓越法治英才。