校新闻网讯（学生工作部稿）6月26日下午，第二届“北京高校十佳辅导员”基本功电视大赛在北京电视台1号演播厅举行。学工部委派我校国际商学院辅导员于泓斌赴现场观摩学习，并担任观众评委。

由中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会主办的第二届“北京高校十佳辅导员”评选表彰活动于2008年5月29日启动。从各高校的推荐人选中选出35名候选人入围初赛名单。通过网络投票、报刊投票和专家投票评选，从35名候选人中评选出15名候选人进入最后决赛，即本次基本功电视大赛。他们通过现场竞技的方式，展示辅导员的基本功和个人风采，由现场领导、老师和同学组成评委，评选出10名辅导员入围“北京高校十佳辅导员”。

大赛设计新颖，环环相扣，突出辅导员风采展示

本次基本功大赛分为自我介绍、视听辨析、情景模拟、实力比拼和技能展示等环节。最终由来自教育部、北京市教工委和部分高校的校领导、学生处领导、老师、学生共同组成的评委团现场打分，评选出最后结果。

在自我介绍环节，参赛的辅导员需要在规定的时间内，用精炼的语言，介绍自己的特点和风格，突出辅导员自身的特点和优势，然后由观众投票打分决出本轮成绩。在视听辨析环节，每三人为一组，观看大屏幕播放的短片，每部短片都是关于大学生活的一个故事，片中会暴露出大学生在思想、学习、生活中的一些问题和矛盾，每部短片结束后有三个问题，每人回答其中的一问，然后由教育部领导根据辅导员的回答情况打分决出本轮成绩。在情景模拟环节，每人随机抽取一题，每题都是模拟一个集体活动的场景，要求参赛者在规定的时间内作一段即兴演讲或动员。例如假如现在是中秋节前的年级大会，请你做一段演讲；假如现在是军训前的年级大会，请你作一段军训动员，然后由观众投票打分决出本轮成绩。在实力比拼环节，大屏幕快速滚动播放每名参赛者所辖学生的名单，参赛者喊停后，屏幕上会出现2名学生的详细信息，包括专业、出生年月、民族、家庭住址、是否获奖励或资助、特长，然后由主持人提问这些情况，辅导员回答，由教育部领导根据辅导员的回答情况打分决出本轮成绩。在技能展示环节，每名参赛者回答一名大学生观众的提问，问题都是关于大学生的一些困惑和疑问，由观众和教育部领导一起为辅导员的回答打分决出本轮成绩。

进一步凸显辅导员在育人中的重要地位和作用

通过观摩本次比赛，深切的感受到高校学生辅导员的确是开展学生思想政治教育、实施全面素质教育、确保学校稳定的一支极其重要的力量。通过教育部、北京市教工委、各高校对本次比赛的重视，可以感受到高校对辅导员队伍的殷切期望和极大重视；通过比赛环节的设置和胜出者的表现，可以感受到辅导员的素质应全面、过硬：做得了生活上的保姆，还能做人生导师；通过观众的提问和发言，可以感受到辅导员在大学生思想品德教育、日常管理、健康成长和学习成才等方面发挥的重要作用，辅导员的理论素养和综合素质水平直接影响到大学生的健康成长。

本次大赛的环节设置重点考察了辅导员的以下质：

较高的思想水平。辅导员要具有较强地把握全局和解决实际问题的能力，要善于识别各种社会思潮，在大是大非面前，保持政治上的原则性和思想上的纯洁性，在宣传方针、政策和维护稳定的大局上，与主旋律保持一致。

较强的感染力。辅导员在学生工作中的一言一行都是一种直接有力的教育因素，言传身教将对学生产生潜移默化的影响。辅导员必须加强思想道德修养，培养高尚的思想道德。辅导员在学生工作中要具有科学的思想方法和工作方法，辨证、全面地分析学生存在的问题，一分为二地评价学生的优缺点，有针对性地选择学生容易接受的工作方法，提高工作的有效性。辅导员在学生工作中应按照言行一致、知行统一的要求培养良好的道德品质，以高尚的品德影响和感染学生。

广博的知识。大学生渴求知识、追求新知识、思维活跃、善于独立思考，作为指导他们健康成长的辅导员要取得的学生尊重和信任，做好思想信息的沟通和协调工作，就需要有广博的人文和科学知识。这包括与开展学生思想政治教育密切相关的思想政治教育学原理和方法知识，以及教育学、心理学、社会学、伦理学、美学等研究人的相关学科的知识。辅导员还要尽可能了解和掌握同学生学习专业有关的业务知识，便于适应学生学习知识、追求新知的成才需求，更好地指导和开展学生思想政治教育工作。

良好的心理状态。辅导员不仅要了解学生的个性和群体心理特征，而且自身从事这项工作时，也要有健康的心理状态和较好的心理品质。为此，辅导员要培育良好的心理品质，不断提高自己的心理承受能力，发展积极的个性心理，养成身心愉快，情绪热烈，气质优良，个性稳定，意志坚强，行为端正的心理品质。辅导员应具备乐观开朗的心境、开放稳重的性格、广泛的兴趣爱好、坚韧的意志品质。

实际工作能力。辅导员必须掌握多种技能和本领，培养较强的实际工作能力，如组织协调能力、思想信息的预测能力、观察思考的能力、开拓创新能力。此外，辅导员还应具备较强的调查研究能力、口头和文字的表达能力、人际交往能力等。