校新闻网讯（教务处供稿）7月3日上午，学校第二届教材建设委员会成立暨第一次工作会议在行政楼222会议室召开。校党委书记、教材委员会主任黄宝印，校长、教材委员会主任赵忠秀，校党委副书记兼副校长、教材委员会副主任文君，校党委副书记、教材委员会副主任张小锋，以及教材建设委员会全体委员共同出席会议。会议由校党委副书记兼副校长文君主持。
首先，教务处处长毛捷就我校第二届教材建设委员会委员换届情况进行汇报。考虑相关部门师德师风建设工作、意识形态工作、学科建设工作均与教材建设工作密切相关，本次教材建设委员会增补了人力资源处/党委教师工作部、统战部、发展规划处三个部门负责人作为新增委员。同时，将马工程教材首席专家、国家级教材奖项主编、副主编作为教师代表，补充进本届教材建设委员会。然后，毛捷介绍了《对外经济贸易大学优秀教材评选办法（审议稿）》修订内容，与会委员就修订内容展开了细致讨论，并提出了进一步修改和完善的意见。继而，毛捷汇报了《对外经济贸易大学加快推进教材高质量建设工作方案（讨论稿）》，与会委员就我校如何开展新一轮教材建设工作集思广益。
赵忠秀校长对学校教材建设工作提出三方面要求。一是加大资源投入，学校和各人才培养单位要加大对教材建设的投入力度，在资金、人力等方面给予充分保障；二是明确教材建设的重点方向，要坚定不移地走贸大特色的优秀教材建设路线，充分发挥学校学科优势对教材建设的支撑作用；三是大力推进新型数字教材建设，尝试结合数字化技术对学科交叉教材进行创新与探索。随后，赵忠秀校长为新一届教材建设委员会委员颁发了聘书。
黄宝印书记作总结讲话指出，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权”，党的二十大报告首次提出“加强教材建设与管理”。我们要认真贯彻落实习近平总书记关于教材建设的重要指示精神，按照国家统一部署，做实做专做好我校教材工作。黄宝印强调教材建设和水平对于一所高水平大学来讲，意义重大。近些年来，我校从完善教材工作体制机制、加强制度规范建设、强化教材管理、搭建高质量教材体系等方面，扎实推进教材建设工作，确保高质量教材进课堂，取得了显著成效。但与国家要求、兄弟院校相比以及我校人才培养需求来说，我们还有较大差距，需要我们高度重视、加强研究、加快建设。教材是学者及其学术团队学术水平的重要体现，是学科专业建设水平的重要体现，也是教育评价评估成果的重要体现，更是学校学术研究影响力的重要体现。
为推进我校教材建设工作高质量发展，黄宝印书记提出要求，一是要加强组织领导。学校教材建设委员会作为负责教材建设与管理的重要议事机构，要牢牢把握教材工作的正确政治方向和价值导向，完善教材管理体制机制，突出问题导向、补齐短板弱项、狠抓工作落实。要全面把握国家对教材建设的新要求和新标准，明确我校教材建设的目标、任务和措施，确保各项任务落实落细，推动培育和建设一批国家级规划教材和优秀教材。二是要加强分析研判。学校教材建设委员会要结合学校发展定位、学科专业优势和人才培养需要，将教材建设融入学科、专业、课程一体化建设与改革。要针对学校教材建设短板和不足，认真查找原因，积极学习借鉴；针对我校学科专业建设重点和优势，加强组织性，提出重点和策略；针对国家战略需求和人才培养新趋势，加强新兴领域、前沿领域、特色领域，提前谋划和布局。三是要加快高质量教材体系规划和建设。加强哲学社会科学教材建设，建设一批体现中国特色、研究中国问题的哲学社会科学教材；加强与国家级一流课程与一流专业建设要求对接，打造彰显我校学科优势、体现专业特色、适应学生系统学习的专业课程教材；加强交叉学科教材、美育与通识教育课程教材建设，满足交叉复合型人才培养需求；加强研究生教材、留学生教材建设力度；加强实验、实践性教材以及创新创业教育教材建设，更好提升学生综合素养、实践能力、创新创业能力；加强现代信息技术手段运用，建设数字教材，支撑教学创新和学习革命。四是加大支持保障力度。全校要充分认识教材建设在“培根铸魂、启智增慧”方面的重要作用，从运行机制、经费投入、绩效引导等多方面，凝聚强大合力，构筑教材建设的保障体系。教材委员会要充分发挥专家学者作用，加强教材编写、审定和管理队伍建设，提高教材工作的专业化水平。建立健全教材工作的监督评估机制，定期对教材工作进行检查评估，确保教材工作的规范性和有效性。同时，加强与其他高校、科研机构、行业企业的合作交流，共同开发优质教材资源。通过合作编写、资源共享等方式，提高教材建设的水平和影响力。
教材是育人育才的重要依托，是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要载体。下一步我校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于教材工作的重要指示精神，全面把握国家对教材建设的新要求新标准，明确我校教材建设的目标、任务和措施，扎实推进教材工作迈上新台阶、取得新成绩。
